As crianças precisam perceber que o tempo passa, que vivemos
uma consequência do passado e uma causa do futuro.
Perceber que eles já foram crianças, que a escola também
existia, na grande maioria das vezes, muito antes deles nascerem, que na cidade
tem pessoas no passado faz parte do processo de aprendizagem da noção de
passado.
O processo de aprendizagem precisa se dar através de algo
que chame a atenção das crianças, normalmente fazendo uso de fotos, além de
estabelecer conexões com o presente, essa metodologia nos estudos sobre
história é chamada de APRENDIZAGEM ATIVA.
Aprendizagem
Ativa é utilizada e estudada internacionalmente como um meio de ensino que
enriquece as aulas de História, pois possibilita a investigação Histórica.
Fazer inferências sobre um momento, possibilitar as crianças
imaginarem como era quando não tinha televisão, por exemplo. Criar premissas e
sustentar com argumentos, são ações que a Investigação Histórica possibilitam
na sala de aula. Consequentemente o ensino de história precisa ser estruturado
em processos de pensamento.
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