Devemos ensinar matemática no Maternal, para crianças tão pequenas? A resposta para essa pergunta é SIM.
Mas como e Por quê?
Não resolveremos nenhuma equação de segundo grau, não apresentaremos o Teorema de Pitágoras, mas temos a obrigação de proporcionar vivencias que instiguem a curiosidade e que auxiliem a compreensão do mundo em que vivemos.
Um bom exemplo é como mostrar a diferença entre Bidimensional e o Tridimensional, isso é possível utilizando uma lanterna, diferentes objetos, papel pardo. Com a lanterna refletimos a imagem do objeto e desenhamos no papel pardo a sombra. Assim teremos as duas dimensões para o mesmo objeto. Aplicarei essa atividade com os alunos.
Pretendo durante o estágio refletir sobre as possibilidades de Ensino da Matemática nesta faixa etária.
Espero em Dezembro ter mais conclusões sobre o assunto.
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