Observei a turma em uma tarde ensolarada. Estavam na aula 10 crianças, dos 14 matriculados, sendo ao todo 10 meninas e 4 meninos.
A turma tem um ótimo vínculo com as educadoras (professora e auxiliar). Entre as crianças em alguns conflitos, pertinentes a essa faixa etária. Nestes momentos as educadoras conversam com eles, usam do diálogo para resolver estas situações.
As crianças apreciam o momento da rodinha, pois conversam e prestam atenção na história contada pela professora, se alguma criança se dispersa a educadora auxiliar faz a intervenção para que volte a prestar atenção.
Depois da história as crianças vão para as mesas e fazem um desenho em folha de papel, sobre a história. Muitos ainda fazem garatujas, demonstrando a necessidade de desenvolver atividades com o corpo.
Estava um dia lindo, questionei se iriam brincar na rua, as professoras disseram que não, pois a tarde passa muito rápido. Esse será um desafio, pois crianças de 3 anos precisam ter tempo de pátio, para brincar, tanto com brincadeiras dirigidas como livres.
As crianças puderam escolher um brinquedo para brincar na mesa. E ficaram brincando até a hora da janta (uns 20 a 30 min), durante este período surgiram alguns conflitos, todos atendidos pela monitora da turma.
Na hora da janta vamos até o refeitório e as crianças se alimentam com autonomia.
Na volta enquanto as educadoras organizam o material das crianças para a saída deles, eles brincam novamente na mesa com massinha de modelar. Este momento foi mágico, eles sorriam, faziam pequenas construções e me mostravam. Tive a oportunidade de conversar com cada criança.
Demonstraram ser uma turma bem ligada nas intervenções e que podemos explorar a criatividade. Penso que responderão muito bem ao projeto elaborado.
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