O artigo apresenta
atividades diversificadas para auxiliar o desenvolvimento vocal dos alunos, da voz
falada à cantada. Além das reflexões sobre as diferentes maneiras de cantar.
Nosso maior recurso musical é a voz, ela é o nosso
instrumento de musicalização.
Como na maioria das áreas ou conteúdos que trabalhamos na
escola, os alunos já possuem conhecimentos prévios, pois ouvem músicas na
televisão, na igreja, nas reuniões de família e até cantam junto.
Consequentemente há uma diversidade de timbre e tons vocais na mesma turma é
necessário que o professor valorize isso em sua sala de aula.
Cantar, pelo dicionário é: Formar,
emitir com a voz sons ritmados e musicais. Hoje em dia está cada vez
mais aberto esse conceito, consequentemente todos tem seu próprio conceito do
que é cantar e podem entoar seus cantos.
Podemos iniciar um trabalho de
desenvolvimento vocal na sala de aula solicitando que cada aluno pense em uma
vogal, cante essa vogal. Assim perceberão as diferentes entonações que possuem
na turma.
As autoras sugerem trabalhar com
parlendas, pois é possível explorar os diferentes timbre e colocações vocais,
além da entonação de voz, através do trabalho com esse tipo textual, fica mais
lúcido a diferença em voz cantada e voz falada.
A dicção é outro conteúdo a ser
trabalhado nas aulas de música, o Trava língua é um ótimo recurso para
desenvolvê-la, exige atenção, agilidade oral e ritmo.
Cantar músicas como a Velha a fiar (https://www.youtube.com/watch?v=JzCMGI7VCv8&feature=related)
além de explorar a voz cantada, auxilia no desenvolvimento corporal.
Outro tipo musical a ser utilizado em
sala de aula são as Cirandas, já que desenvolve os conceitos de manutenção de
pulsação, métrica musical e expressão corporal.
Desenvolvendo essas atividades em aula
estamos proporcionando aos alunos um amplo conceito de cantar, pois cantamos
com o corpo, utilizando diferentes expressões.
Nenhum comentário:
Postar um comentário